![PDF) Η ενίσχυση του αισθήματος της «ευθύνης» στο πλαίσιο της διαφοροποίησης της διδασκαλίας. Μια διδακτική εφαρμογή. PDF) Η ενίσχυση του αισθήματος της «ευθύνης» στο πλαίσιο της διαφοροποίησης της διδασκαλίας. Μια διδακτική εφαρμογή.](https://i1.rgstatic.net/publication/328345913_E_enischyse_tou_aisthematos_tes_euthynes_sto_plaisio_tes_diaphoropoieses_tes_didaskalias_Mia_didaktike_epharmoge/links/5ecbf452299bf1c09adf43ff/largepreview.png)
PDF) Η ενίσχυση του αισθήματος της «ευθύνης» στο πλαίσιο της διαφοροποίησης της διδασκαλίας. Μια διδακτική εφαρμογή.
![PDF) Προς ένα παιδαγωγικό πλαίσιο του Ιστού 2.0: Σχεδιασμός και αποτίμηση ενός προγράμματος προετοιμασίας εκπαιδευτικών PDF) Προς ένα παιδαγωγικό πλαίσιο του Ιστού 2.0: Σχεδιασμός και αποτίμηση ενός προγράμματος προετοιμασίας εκπαιδευτικών](https://i1.rgstatic.net/publication/329963366_Pros_ena_paidagogiko_plaisio_tou_Istou_20_Schediasmos_kai_apotimese_enos_programmatos_proetoimasias_ekpaideutikon/links/5c25e7ab299bf12be39e269d/largepreview.png)
PDF) Προς ένα παιδαγωγικό πλαίσιο του Ιστού 2.0: Σχεδιασμός και αποτίμηση ενός προγράμματος προετοιμασίας εκπαιδευτικών
![PDF) Ο ρόλος του πανεπιστημίου στη διαδικασία της κοινωνικής αλλαγής τη δεκαετία του 1940 | Eleftheria Papastefanaki - Academia.edu PDF) Ο ρόλος του πανεπιστημίου στη διαδικασία της κοινωνικής αλλαγής τη δεκαετία του 1940 | Eleftheria Papastefanaki - Academia.edu](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/56762024/mini_magick20190111-11207-ul58fi.png?1547241426)
PDF) Ο ρόλος του πανεπιστημίου στη διαδικασία της κοινωνικής αλλαγής τη δεκαετία του 1940 | Eleftheria Papastefanaki - Academia.edu
![Το ΚΚΕ καλεί τους φοιτητές να διεκδικήσουν Πανεπιστήμια προς όφελος της κοινωνίας και όχι των συμφερόντων των λίγων! | 902 Mobile Το ΚΚΕ καλεί τους φοιτητές να διεκδικήσουν Πανεπιστήμια προς όφελος της κοινωνίας και όχι των συμφερόντων των λίγων! | 902 Mobile](https://m.902.gr/sites/default/files/MediaV2/20210128/fyllafio-kke-gia-ygeia.jpg)
Το ΚΚΕ καλεί τους φοιτητές να διεκδικήσουν Πανεπιστήμια προς όφελος της κοινωνίας και όχι των συμφερόντων των λίγων! | 902 Mobile
![Ο δρόμος προς την COP26: η κλιματική αλλαγή στο επίκεντρο των πόλεων URBACT όλων των μεγεθών | URBACT Ο δρόμος προς την COP26: η κλιματική αλλαγή στο επίκεντρο των πόλεων URBACT όλων των μεγεθών | URBACT](https://urbact.eu/sites/default/files/styles/medium_380x285/public/images/cop26_cover.png?itok=TyQfgKqd)
Ο δρόμος προς την COP26: η κλιματική αλλαγή στο επίκεντρο των πόλεων URBACT όλων των μεγεθών | URBACT
![PDF) Αγγέλαινα, Σ., & Τζιμογιάννης, Α. (2010). Μελέτη της συμμετοχής και της γνωστικής παρουσίας μαθητών Γυμνασίου σε ένα εκπαιδευτικό ιστολόγιο. Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, 3(3), 113-128. PDF) Αγγέλαινα, Σ., & Τζιμογιάννης, Α. (2010). Μελέτη της συμμετοχής και της γνωστικής παρουσίας μαθητών Γυμνασίου σε ένα εκπαιδευτικό ιστολόγιο. Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, 3(3), 113-128.](https://i1.rgstatic.net/publication/327252085_Angelaina_S_Tzimogiannes_A_2010_Melete_tes_symmetoches_kai_tes_gnostikes_parousias_matheton_Gymnasiou_se_ena_ekpaideutiko_istologio_Themata_Epistemon_kai_Technologias_sten_Ekpaideuse_33_113-128/links/5b8439034585151fd1360637/largepreview.png)